根据“不忘初心，牢记使命“主题教育方案，在校第三巡回指导组的指导下，我系坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项措施贯通起来，对于调研和检视的初步问题清单，我系以正视问题的自觉，不等不靠，主动作为，立查立改，确保问题不积压，整改不欠账。

在调研中发现根据目前校系两级工作的新目标新要求，我系在相关方面的规章制度还不够完善，影响进一步依法依规治系的基础。本着边学边改、即知即改的原则，从最紧迫的工作入手，立即进行调研并起䓍文件，先后制定了《数理系教学督导实施细则》、《数理系教学资料归档要求及管理办法》、《数理系兼职辅导员选拔暂行办法》、《数理系辅导员考核办法》等，目前已完成意见征集和修改，拟于近日出台。

针对调研中发现学生上课听课不认真、玩手机等现象，教师大班板书授课，难以保证教学效果等突出问题，我系积极研究在教师中推广雨课堂等智慧教学解决方案，通过新兴的智慧教学理念与技术改革传统教学形态，形成探究式、参与式教学模式。10月12日至13日组织教师收看了教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会网上实习视频，22日组织中青年教师参加了教务处举办的“智慧教学创新实践”专家讲座，在系QQ群等平台发送雨课堂智慧教学材料，并开展讨论，鼓励教师使用智慧教学辅助手段。从第八教学周开始我系不断有教师尝试使用雨课堂开展教学，目前安全181、182和道桥182、182的线性代数使用了雨课堂的签到和弹幕功能，更好地考察学生到课率，提高学生课堂参与度。对于材料191、192和能动191、192的高等数学课程，在征求了学生和系领导的意见后，开始使用雨课堂与传统课堂混合式教学。从教师反馈看，学生上课积极性和活跃度显著提高，师生互动更多，能随时掌握学生听课效果，教学更为便捷，课堂效果、教学体验良好。从学生反馈看，弹幕的开启给性格内向学生以表达意见的勇气和机会，对教师使用雨课堂教学非常欢迎，课堂听课效率更高，学习效果更好。

针对学生提出“学生思想政治教育及学生活动要提高质量，压缩数量，开展有意义的活动”这一建议，我系积极在学生中开展培根塑魂系列活动。在建国70周年之际，我系在学生中开展了 “不忘初心、牢记使命”建国70周年“祖国，我想对你说——”主题征文大赛，评出一二三奖，举行了颁奖表彰，获奖征文在我系系刊《冉曦》作为一个专辑刊出，激发学生的爱国主义情怀，增强集体荣誉感。针对教室、实验室发现学生乱丢垃圾的行为，9月底在全系发起“随手带走身边一平方米范围的垃圾”教育实践活动，将活动要求发送至每一个班级群；制件了PPT，作为课程思政的一部分，要求教师课前课后对学生进行教育宣传，这项活动受到师生的欢迎和好评，并将作为数理系一项育人工程持续进行下去。

针对在安全检查中发现的化学实验室存在排风设备老化，排风不畅、废液处理存在隐患等问题，在学校和相关部门的大力支持与协助下，已与社会上有资质废液处理的企业签订合同，排风管理的整改也正在进行中，下周均可完成。

目前我系正在进一步的加强学习教育，不断深入调研，继续梳理和检视问题，扎实整改落实，确保实